Brzmieniem art. 2 pkt 9 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. (Dz. U. 2015 poz. 357) dodano w ustawie Karta Nauczyciela art. 35a (obowiązuje od 31 marca 2015). Za najistotniejszy z perspektywy analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli należy uznać ust. 4.
Art.  35a. 1. Nauczycielom wymienionym w art. 1 ust. 1, którzy w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej prowadzą zajęcia bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, za każdą godzinę prowadzenia tych zajęć przysługuje wynagrodzenie w wysokości ustalonej w sposób określony w art. 35 ust. 3.
2. Zajęcia, o których mowa w ust. 1, są przydzielane za zgodą nauczyciela.
3. Zajęcia, o których mowa w ust. 1, nie są wliczane do tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowank ... Czytaj więcej »

W miarę rozpowszechniania się i upowszechniania się proponowanych tu narzędzi wspomagania dokonania analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli użytkownicy odkrywają coraz więcej niuansów konsekwencji obowiązywania art. 30a Kn (i właściwych tu przepisów wykonawczych) - istotnie jest ich bardzo wiele. Z "lektury" wniosków pokontrolnych wynika, że kontrolujący są w zdecydowanej większości już świadomi ich istnienia i pewnie dlatego są mocno tolerancyjni, ostrożni i z odpowiednim dystansem podchodzą do przedmiotu kontroli w zakresie art. 30a.

Oto jeden z kolejnych takich szczegółowych problemów - nie jest poruszany w czasie szkoleń.

W rozporządzeniu (w sprawie s ... Czytaj więcej »

W roku bieżącym proponowane poprzez ten serwis (oraz szkolenia) narzędzia analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli są używane w większej niż dotychczas liczbie także dużych JST. Jeżeli liczba nauczycieli w JST w danej grupie awansu zawodowego przekracza liczbę 2000, to należy dokonać zmiany (zwiększenia) definicji (odwołania do) zakresu analizowanych danych. W tym celu w Excel’u w ofercie funkcji (menu opcji) „Formuły” należy użyć funkcji (opcji, narzędzia) „Menedżer nazw”; następnie zmienić odwołanie (w polu „Odwołuje się do:”) dla nazw „a_NDR”, „a_NKR”, „a_NMR”, „a_NSR” z np. „=a_ND!$A$12:$AZ$2000” na odpowiednio „=a_ND!$A$12:$AZ$9000” (zmienia się jedynie liczba w końcówce odwołania; we wskazanym przykładzie liczbę 2000 zmieniono na liczbę 9000). W wersji przewidywanej na ... Czytaj więcej »

Odpowiedzi na szczegółowe pytania… W okresie od grudnia do stycznia otrzymuję na konto poczty elektronicznej dość dużo (więcej niż zwykle) wiadomości zawierających wiele pytań. Z przykrością stwierdzam, że ze względu głównie na bieżące zobowiązania nie jestem w stanie udzielić odpowiedzi (wystarczająco i oczekiwanie szybko, rzetelnie, składnie i komunikatywnie) na wiele z nich. W przypadku pytań prostych (tzn. gdy odpowiedź jest mi znana już w czasie czytania pytania) - staram się udzielać odpowiedzi na bieżąco. W zakresie wielu pytań dotyczących art. 30a ustawy KN - myślę, że na sporą część tych pytań daje się odnaleźć odpowiedź w tym serwisie. Dodatkowo udostępniam pod wskazanymi niżej adresami (w całości i bez zobowiązań) skrypt szkoleniowy wykorzystywany w czasie szkoleń organizowanych ostatnio w okresie październik/listopad ( ... Czytaj więcej »

Przykład powtarzającego się ostatnio pytania (pisownia oryginalna): "[...] z racji uczestniczenia w szkoleniu na temat średnich wynagrodzeń nauczycieli. [...] Otóż, pewnie jako nieliczna z gmin nie płacimy skladek i podatku za grudzień w grudniu, tylko w styczniu. W związku z tym organ prowadzący usłyszawszy gdzieś na szkoleniu o tym, że wówczas wynagrodzenia za grudzień należy przyjąć pomniejszone o składki i podatki, czyli netto zobligował mnie do przeliczania średnich wynagrodzeń w ten sposób. Twierdząc, ze skoro w wyjasnieniach do rozporządzenia z 13 stycznia 2010r. jest napisane w punkcie 4 "wydatki poniesione na wynagrodzenia w roku podlegajacym analizie..." to wydatek poniesiony oznacza mówiąc kolokwialnie "przepuszczony" przez konto. A ze przepuszczony nie został w grudniu, to wydatkiem poniesionym nie jest. Proszę o [...] zdanie na ten temat. W
		
		... 
		
			Czytaj więcej »
		

Zalecane jest ponowne "ściągnięcie" pliku "analizatora" (Analiza2015_w1111.xlsm) w przypadku używania raportów prognozowania różnicy po 8, 9, 10 i 11 miesiącach gromadzenia danych.

W serwisie MEN (men.gov.pl) opublikowano „Wzór formularza sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego za 2015 r.”. ... Czytaj więcej »

Narzędzia wspomagania dokonania analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli realizują wskazany na rysunku algorytm. Algorytm ten jest jednocześnie komunikatywnym zobrazowaniem obowiązujących tu przepisów prawa.

Dokonanie analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli sprowadza się do dwóch sfer czynności: zgromadzenia potrzebnych danych (oznaczone na rysunku barwą czerwoną) oraz obliczenie prawem ustanowionych wartości (oznaczone na rysunku barwą niebieską). Istnieją jeszcze dodatkowo (nie są symbolizowane na rysunku) dwa zakresy czynności: ewentualne wypłacenie jednorazowych dodatków uzupełniających oraz sporządzenie sprawozdania.

Kolejne etapy analizy: ... Czytaj więcej »

W serwisie Ministerstwa Edukacji Narodowej (men.gov.pl) opublikowano „Wzór formularza sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego za 2015 r.”. Komunikat o udostępnieniu oraz ... Czytaj więcej »

Otrzymuję ponownie pytania mające jeden wspólny wątek: czy aplikacja „nowego sio” pozwoli (lub czy właśnie poprzez tę aplikację należy) dokonać analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli w/za rok 2015? Pytania są związane ze zbliżaniem się okresu konieczności dokonania analizy wydatków na wynagrodzenia nauczycieli oraz z tym, że NIK właśnie zaczyna kontrolować "nowy sio".

Powtórzę: Istotnie w art.  61. ust. 1. Ustawy o systemie informacji oświatowej stanowi się, że: „Regionalne izby obrachunkowe mogą, za pośrednictwem bazy danych SIO, pozyskiwać dane objęte sprawozdaniami, o których mowa w art. 30a ust. 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela.”. Mało znaczące dla kontekstu pytania nawiązanie do art. 30a ustawy KN poja ... Czytaj więcej »

Otrzymałem sporo takich pytań. Niektóre z nich zadają osoby „zaawansowane w temacie” – w oczekiwaniu: „ja już byłam/byłem na takim szkoleniu w roku ubiegłym – czy tu się coś zmieniło?”. Zadają te pytania także osoby „początkujące w temacie” – w oczekiwaniu: „czy to szkolenie będzie także komunikatywne dla początkujących?”. Zatem poniżej odpowiadam:

Po wyjaśnieniu kwestii natury formalno-organizacyjnych (około 5 min) w pierwszej części szkolenia (około 20 min) komunikowane są kwestie ogólne dotyczące bieżącego stanu prawnego, bieżącego stanu pojmowania bieżącego stanu prawnego, prawdopodobieństwa jeszcze w tym roku zmiany załącznika do rozporządzenia (arkusz sprawozdania – problem jednej kwoty bazowej w roku 20 ... Czytaj więcej »